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Graduação Ciências Biológicas

O curso de Ciências Biológicas do Centro Universitário Cesmac tem como objetivo propiciar não apenas as ferramentas tecnológicas e cognitivas, mas as comportamentais, que permitam ao licenciado procurar sua formação continuada, sendo capaz de produzir conhecimento.

O aprendizado e o contínuo aperfeiçoamento devem ser construção coletiva, num espaço de diálogo propiciado pela escola, promovido pelo sistema educacional e com a participação da comunidade.

Entretanto, a formação de qualidade universal, baseada no processo de investigação científica de conhecimento, deverá preparar o formando para atuar como sujeito dessa construção, em qualquer área afim.

  • Investimento R$ 456,22*

  • Duração do curso 8 semestres

  • Turnos Noturno

  • Tipo de formação Licenciatura

  • Tipo de curso Presencial

* Valor para pagamento das mensalidades de 2018, exceto matrícula, até o vencimento. O valor da mensalidade integral e matrícula é de R$ 536,73.

Matriz curricular Clique para baixar

Autorização

Nº Portaria nº 06/97 de 06/10/1997 – CONSED

Reconhecimento

Portaria Nº 1314/17-15/12/17- SERES /MEC

Renovação do Reconhecimento

Portaria nº 743/16- 25/11/16- SERES/MEC

Coordenação

Profª Delma Holanda de Almeida

PRECISA DE AJUDA?

Telefone: (82) 3215.5464

Email: biologia@cesmac.edu.br

OUTRAS INFORMAÇÕES

  • Perfil Profissional

    O Biólogo licenciado é aquele que tem como responsabilidade se dedicar à docência, buscando o conhecimento relacionado ao objeto da profissão, tornando-se capaz de desempenhar o papel de gerador e transmissor do saber nos diferentes ramos de sua área específica de conhecimento. Esta formação deve propiciar a compreensão do significado das Ciências Biológicas para a sociedade, e da sua responsabilidade como educador nos vários contextos de sua atuação profissional, consciente do seu papel na formação de cidadãos.

    O Profissional Licenciado em Ciências Biológicas do CESMAC é definido por um perfil profissional atualizado e proativo. Com criatividade e adaptabilidade com valores de justiça, ética profissional e responsabilidade social, sólida formação teórico-prática e capacidade de resolutividade, deverá ainda, apresentar capacidade para trabalhar em equipes multiprofissionais e interdisciplinares com liderança, comunicação e gerenciamento, buscando constante atualização e aperfeiçoamento, de modo a acompanhar as mudanças, sempre levando em consideração o ambiente em que está inserido e os determinantes sociais. Dessa forma o perfil do Licenciado em Ciências Biológicas, deve ainda ter:

    1. Visão crítica dos problemas educacionais brasileiros, construindo coletivamente soluções compatíveis com os contextos em que atua;
    2. Visão ampla e crítica dos problemas do processo de ensino-aprendizagem de Biologia e de Ciências;
    3. Percepção da prática docente de Biologia e de Ciências como um processo dinâmico, um espaço de criação e reflexão, onde novos conhecimentos são gerados e modificados continuamente;
    4. Visão da contribuição que a aprendizagem da Biologia pode oferecer à formação dos indivíduos para o exercício de sua cidadania;
    5. Reconhecimento de seu papel social enquanto educador na construção de uma sociedade mais justa e democrática;
    6. Visão das ciências da natureza e da saúde enquanto construções humanas, geradas dentro de um contexto cultural, social e econômico;
    7. Comprometimento com as questões relativas à preservação do meio ambiente e melhoria da qualidade de vida da população.
  • Mercado de Trabalho

    O licenciado em Ciências Biológicas pode atuar na Educação Básica, nas disciplinas Ciências no Ensino Fundamental e Biologia no Ensino Médio, que tenham um amplo conhecimento de sua área da formação, capazes de refletir sobre a sua prática pedagógica e de intervir na realidade regional, buscando transformá-la, de acordo com as diretrizes dos Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio e para o Ensino Fundamental.

VÍDEO

DEPOIMENTOS

No começo, estava um pouco desacreditado que conseguiria uma vaga no Ciência sem fronteiras, principalmente porque eu tinha uma dúvida que a maioria das pessoas têm: Somente as universidades públicas têm a chance de ir, não é? Até que dois dos meus amigos de classe fizeram todo o processo e conseguiram a vaga no intercâmbio. Depois disso, foi ir atrás de tudo que precisava, e com ajuda do Coordenador, professores e o empenho dos funcionários da Secretaria, eu consegui realizar o sonho de ir estudar nos Estados Unidos.

Em terras norte-americanas, a adaptação ao inglês falado não foi tão fácil quanto eu pensei que seria, no começo era um pouco complicado de entender e fazer com que eles me entendessem, mas com um pouco mais de dois meses essa dificuldade diminuiu bastante. O clima foi outro problema em relação à adaptação. Nos primeiros meses estava bastante calor, mais quente do que Maceió, e no inverno cheguei a passar um frio de -20°C.

Já quando começou curso de Industrial Technology, eu achei que seria complicado entender as aulas, como que eu iria acompanhar os termos técnicos de uma matéria dada em inglês por um professor coreano? Porém, grande parte dos termos técnicos eu já havia aprendido, e muitos deles a gente aprende no Brasil em inglês. Em relação aos assuntos gerais, me senti bem preparado, conseguindo até uma vaga na Dean List, que é uma lista que a Southern Illinois University faz com os alunos com as maiores notas, e por isso eu sou muito grato aos professores do curso de Engenharia de Produção.

Muitas pessoas já me perguntaram “você não se arrepende de ter perdido três semestres?” É aí que eu respondo: ”claro que não”. Eu sinto que ganhei três semestres, que ganhei novos amigos, que obtive mais conhecimento, que conheci o mundo lá fora. Recomendo a todos que não se permita parar, e que nunca deixe que o parem.

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Arthur de Freitas Gama

Aluno do Curso de Engenharia de Produção

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