O desafio propôs aos alunos a construção de pontes utilizando conceitos relacionados à engenharia, planejamento, resistência de materiais e trabalho em equipe. Entre os projetos apresentados, a estrutura desenvolvida pelas quatro estudantes chamou atenção pelo desempenho alcançado durante os testes de carga.

Como reconhecimento pela conquista, as alunas receberam uma premiação especial: conhecer de perto o Núcleo de Robótica do Cesmac e ter contato com experiências desenvolvidas na área de tecnologia e engenharia.

Durante a visita, as estudantes puderam observar equipamentos, projetos e possibilidades relacionadas à robótica, aproximando o conhecimento adquirido em sala de aula de aplicações desenvolvidas no ambiente universitário. A experiência despertou a curiosidade das jovens, que acompanharam com entusiasmo as atividades apresentadas.

A programação foi além da robótica. As estudantes também fizeram um tour pelo Cesmac, conhecendo espaços da instituição e tendo um primeiro contato com o universo do ensino superior e, especialmente, com a área de Engenharia.

A visita destaca a importância da aproximação entre a educação básica e a universidade, sobretudo em iniciativas capazes de estimular, desde cedo, o interesse pela ciência, tecnologia, inovação e engenharia. Atividades práticas como a desenvolvida pelo Colégio Modulus mostram que conceitos aparentemente complexos podem ganhar significado quando os estudantes são incentivados a experimentar, criar soluções e testar suas próprias ideias.

Para o vice-reitor do Cesmac, prof Douglas Apratto Tenório, receber as jovens estudantes também representa uma oportunidade de incentivar novas gerações a enxergarem a ciência e a tecnologia como espaços de descoberta e de possibilidades profissionais.

A visita terminou com entusiasmo, novas descobertas e, principalmente, ainda mais curiosidade sobre a Engenharia e a Robótica.