A imagem tradicional do Engenheiro Civil, cercado por pranchetas e tabelas impressas, está dando lugar a uma realidade dinâmica, onde linhas de código se tornam ferramentas tão essenciais quanto o cálculo estrutural. No cenário atual de construção 4.0, a Programação e a Inteligência Artificial (IA) não são mais um diferencial, mas uma competência fundamental para quem deseja liderar e inovar no mercado. No Centro Universitário Cesmac, essa transformação já é uma realidade em sala de aula, integrando-se de forma prática à matrizcurricular do curso de Engenharia Civil.

 

Um exemplo palpável é o projeto desenvolvido pela equipe do aluno Matheus Fyllipe Barbosa Oliveira, atualmente no 2º período do curso. Como ele mesmo relata, a iniciativa "consistiu no desenvolvimento de um sistema em Python(linguagem de programação) para auxiliar cálculos de obras na Engenharia Civil, como volume, área e custo". Mais do que uma simples tarefa acadêmica, o trabalho representou uma ponte direta entre a teoria aprendida em sala e as demandas de umcanteiro de obras real, antecipando os desafios que os futuros Engenheiros Civis encontrarão em suas carreiras.

A experiência do discente ilustra perfeitamente o ciclo de aprendizado aplicado. Ele destaca que "a experiência permitiu aplicar os conhecimentos adquiridos na disciplina de Programação,componente curricular do 1º período do curso, unindo teoria e prática". Este é o cerne da metodologia do curso: garantir que o conhecimento não seja estanque, mas uma ferramenta viva. A Programação deixa de ser uma disciplina isolada,para se tornar o motor de soluções práticas, automatizando tarefas repetitivas e reduzindo a margem para erros manuais.

 

E como se ensina uma nova linguagem, especificamente a linguagem dos computadores, aos futuros Engenheiros? A didática passa pelo uso de ferramentas acessíveis e poderosas. Matheus mencionou que "o uso do Google Colab e do ChatGPT facilitou a execução e otimização do código". O Colab oferece um ambiente de programação sem complicações, enquanto o ChatGPT atua como um tutor digital, ajudando a debugar problemas e sugerir caminhos para otimizar o algoritmo. Essa combinação demonstra uma visão moderna de educação, que incorpora as ferramentas do presente para construir o futuro.

 

A utilidade do sistema desenvolvido vai muito além de um exercício de lógica. O aluno explica que "o sistema contempla cálculos de terraplenagem, pavimentação e reservatórios, além de estimativas de materiais e custos". São funções críticas para o planejamento e a viabilidade financeira de qualquer empreendimento. Com uma ferramenta dessas, o engenheiro pode simular diferentes cenários, comparar opções de materiais e obter estimativas de custo com uma agilidade e precisão antes inimagináveis.

 

Para o professor Dr. Matheus Barbosa Moreira Cedrim, responsável pela disciplina de Programaçãodo curso, esse tipo de projeto é a materialização do que se espera do Engenheiro do século XXI. "Nosso objetivo não é formar programadores, mas Engenheiros Civis que saibam como a programação pode potencializar sua capacidade técnica e analítica. Quando um aluno desenvolve um sistema para calcular o volume de corte e aterro de um terreno, ele não está apenas codificando, está resolvendo um Problema Real de Engenharia com as ferramentas mais eficientes disponíveis. A IA, nesse contexto, é uma parceira para ampliar seu raciocínio, não para substituí-lo", afirma o docente.

 

A conclusão do aluno Matheus resume o impacto dessa abordagem: "O trabalho evidenciou a importância da programação como ferramenta de apoio técnico e analítico na Engenharia". Este é o legado mais valioso: a percepção de que a programação é um braço direito do Engenheiro, um "assistente digital" que libera o profissional para focar em tarefas de maior complexidade, análise crítica e tomada de decisão estratégica.

O projeto desenvolvido na disciplina é apenas um exemplo dos potenciais da IA no curso de Engenharia Civil. Ele sinaliza que o futuro da Engenharia Civil será escrito não apenas em projetos arquitetônicos e relatórios de impacto ambiental, mas também em Algoritmos Inteligentes. Ao integrar Programação e IA de forma tão consistente em sua matriz curricular, o Centro Universitário Cesmac, especificamente o curso de Graduação em Engenharia Civil, posiciona seus alunos na vanguarda do setor, preparando-os não apenas para se adaptarem às mudanças, mas para serem os protagonistas que irão liderar a transformação digital na Construção Civil.